El Plan de Formación Ciudadana, el Chile que queremos

A principios de 2016 fue sancionada la ley 20.911 que mandata en su artículo único que “Los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deberán incluir en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media un Plan de Formación Ciudadana (PFC), que integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los […]

Movámonos por la Educación Pública

A través de esta iniciativa, se busca fortalecer la participación de los Concejos Escolares de las escuelas y liceos municipales en las decisiones que afectan a su Comunidad Educativa. Para ello, se abren los espacios a los Consejos Escolares para que piensen en iniciativas que beneficien a todos y todas, entregándoles los recursos para concretar estos […]

Cuentas Públicas Participativas 2016

La ministra de Educación Adriana Delpiano realizó su primera Cuenta Pública como máxima autoridad del Ministerio de Educación, acto que resume la gestión y los desafíos del Gobierno de la Presidenta Bachelet en la materia. Acompañada de la subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, de la subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, además de estudiantes, profesores, sostenedores […]

Encuentros por la Educación Técnico Profesional

Para el Ministerio de Educación, y para quienes trabajamos en la Unidad de Inclusión y Participación Ciudadana, es fundamental que las políticas públicas se construyan en base al diálogo con la ciudadanía. Es por ello que para validar la propuesta en torno a la Política de Formación Técnico Profesional, desarrollamos en conjunto con la Secretaría […]

Actualización de las Bases Curriculares de Educación Parvularia

Proceso participativo a nivel nacional donde se busca ajustar los fundamentos, la organización curricular y los contextos para el aprendizaje de los párvulos, ampliando la visión acerca de sus potencialidades y considerando su calidad de sujetos de derechos. En esta perspectiva, se busca responder a las características y fortalezas de las niñas y niños de […]